Quando negli anni ‘80 ho conosciuto i P. Saveriani della Casa di Taranto ed ho cominciato a conoscere San Guido, mi sono subito innamorata del suo sogno “Fare del mondo una sola Famiglia”.

La conoscenza dei valori proposti dal CEM Mondialità ha suscitato in me particolare interesse ed entusiasmo ed ha caratterizzato sia il mio servizio in Comunità che la mia professione di docente di Lettere.

Il CEM è nato a Parma nel lontano ‘40 dal sogno di alcuni giovani missionari saveriani di portare il mondo nella Scuola italiana, vollero fare alla Scuola italiana la proposta di formare cittadini con il mondo intero per patria.

Nella sua lunga tradizione il CEM ha fornito strumenti per esplorare la storia come cammino dell’umanità, la geografia come scienza dell’uomo nel suo ambiente, la letteratura/poesia come patrimonio sopra-nazionale, la poesia come mistica che accomuna i popoli, la religione come fede nel trascendente, speranza di eternità, amore fraterno.

Ho cominciato con l’invitare i missionari nelle classi come “ esperti di altre culture”. I colleghi ed i Dirigenti hanno apprezzato l’esperienza.

L’Educazione alla Mondialità. L’Intercultura per via interdisciplinare nell’educazione è diventato Progetto d’Istituto.

La nostra Scuola Secondaria di Primo Grado “G. Oliva”, già visitata nel 1993 dal direttore del CEM P. Milani, dopo un incontro con il direttore P. Casula, il 28 marzo 2001, si è costituita Cellula CEM. Il Progetto, destinato ai ragazzi ed alla Formazione Docenti, è stato condiviso con altre Scuole del territorio e dei paesi vicini.

Contenuti per i ragazzi: I racconti dei popoli (favole, fiabe, leggende, miti); La lirica dei popoli; Musica e danza; L’arte dei popoli; Religioni e culture; I grandi libri dei popoli; Il mappamondo delle lingue; I prestiti linguistici; la Koiné linguistica veneto brasiliana; Al cinema con il mondo;

Laboratorio teatrale: sono state realizzate alcune rappresentazioni teatrali: L’intercultura nella poesia; L’acqua delle meraviglie; Dal pianeta Gaia; ...alla Corte di Bellaria (relativi ai quattro elementi: Acqua, Aria, Terra, Fuoco). Nord Sud del mondo: geografia del Supermercato mondiale.

Laboratori interculturali destinati ad alunni immigrati, alunni nati all’estero, compagni tutor, coinvolte, a volte, anche le famiglie.

Laboratori linguistici: insegnamento Italiano L2, lavoro – mi dicono - che si porta avanti tuttora con entusiasmo e passione anche come volontariato.

Molti i Convegni per la Formazione Docenti realizzati anche  in rete con Scuole dei paesi limitrofi (per es. Cisternino, Monopoli).

 TEMI

A.S. 1993/94 “I volti della differenza”;

“ 1996/97 “Riprogettare la scuola in prospettiva interculturale”;

“ 2001/02 “Intercultura e convivialità delle differenze”;

“ 2001/02 “Le vie dello sviluppo”;

“ 2002/03 “I sette saperi di Morin”;         

“ 2003/04 “L’intercultura preludio della pace”;

“ 2004/05 “I doni delle culture all’umanità”;

“ 2005/06 “Religioni e culture orientali”;

“ 2006/07 “Aspetti educativi e formativi della persona umana negli ambiti scolastici, nella prospettiva del Cristianesimo, Ebraismo e dell’Islam.

Preziosissimi il materiale didattico, i testi proposti dal CEM e la rivista “CEM Mondialità, Mensile di educazione interculturale, per noi guida, fonte di ispirazione, ricchezza culturale.

Si è sempre cercato anche di arricchire il servizio di animazione missionaria in Parrocchia con l’intercultura attraverso la radio parrocchiale.

Qualche anno fa con il Gruppo di Cresimandi di Tonia Caramia (lmmx), guidato da un esperto, Tina Carrieri, Educatrice e Volontaria, è stata trasmessa per tutto l’anno la lettura animata dei Racconti dei popoli. L’esperienza si è conclusa con un Recital “Per un pugno di briciole... un’amicizia da lingotto” (Tema: L’amicizia ed il rispetto tra uomo, animali e natura, tema comune a tutti i racconti trattati dei cinque continenti e ispirato ad un testo della docente Barbara Ciccone.)

Attualmente nell’ipotesi di lavoro per il Gruppo di Cresimandi “I Piccoli missionari” di Antonella Rizzi, coordinatrice de’ lmmx di Locorotondo, è prevista la conoscenza di alcuni aspetti delle culture dei popoli. I ragazzi inoltre sono impegnati nella creazione di oggetti con la tecnica del pirografo da vendere al Mercatino pro Missioni.

Questi i grandi doni del Conforti e dei suoi figli alla nostra Comunità.

Un profondo GRAZIE per quello che ci hanno trasmesso ed insegnato.

Maria Antonia Sampietro lmmx

Taranto, 5 novembre 2026